DESCRIPCION |
La práctica profesional del psicólogo ha sido marcada por las características que se derivan del avance de la disciplina como área de conocimiento y su capacidad para dar respuesta a los problemas complejos y novedosos que presenta la sociedad en sus diversos ámbitos de intervención. Con fines de contextualizar la psicología en lo disciplinar, lo académico y lo profesional se debe apuntar el análisis en torno a: " Los procesos de la transformación de la educación superior en general y de la educación de la psicología en particular. " Los cambios en la estructura del mercado profesional. " El desarrollo histórico de la psicología en México. " El desarrollo epistemológico de la disciplina " La calidad de la enseñanza y la generación y aplicación del conocimiento de la disciplina. Para analizar el desarrollo de la disciplina, es obligatorio considerar dos niveles de acción: externo e interno. Lo externo refiere a las condiciones que rodean a la disciplina y a su enseñanza y comprende funciones que nos plantean el conocimiento del mercado de trabajo, seguimiento de egresados, las prácticas dominantes y los emergentes del quehacer profesional. El nivel interno tiene que ver con elevar los niveles académicos de los alumnos, aseguramiento de la calidad del programa educativo y la profesionalización de la planta docente. |
OBJETIVO |
" Formar profesionales de la Psicología, que posean conocimientos y habilidades propios de la disciplina y sean capaces de investigar e intervenir frente a las necesidades y problemáticas psicológicas en sus diferentes campos de aplicación de nuestra sociedad, con un compromiso ético, de tolerancia y respeto a la diversidad cultural. " Favorecer el conocimiento de la realidad histórico nacional a fin de apropiar de ella los valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos. " Propiciar el interés por el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, en particular el de la psicología. " Desarrollar su capacidad crítica y creativa ante el trabajo multi e interdisciplinario. " Promover una actitud de participación comprometida en los procesos de democratización y justicia en nuestro contexto nacional. " Desarrollar una práctica incluyente en contextos regionales, nacionales e internacionales. " Propiciar el desarrollo de habilidades para el manejo de métodos, técnicas e instrumentos de investigación e intervención en el ámbito de la disciplina psicológica. " Desarrollar una actitud de conocimiento y respeto a la diversidad cultural y de franca tolerancia en el manejo de sus relaciones interpersonales. |
REQUERIMIENTOS DE INGRESO |
" Estudios concluidos de bachillerato. " Aprobar el examen de ingreso. " Cubrir requisitos de inscripción. |
PERFIL DE INGRESO |
" Capacidad de razonamiento abstracto, análisis, deducción y síntesis en el manejo de información. " Capacidad para observar fenómenos de la vida cotidiana e identificar sus características relevantes. " Poseer fluidez verbal y facilidad para comunicarse en diferentes niveles. " Habilidad para relacionarse con grupos de diferente formación y niveles socioeconómicos, culturales y educativos. " Poseer interés hacia el servicio a la comunidad. " Destreza para operar equipo mecánico y electrónico propio del quehacer profesional para diseñar y adaptar instrumentos y técnicas de uso frecuente. |
PERFIL DE PERMANENCIA |
" Observar las disposiciones establecidas en el estatuto de los alumnos, el reglamento interno de la facultad y los lineamientos establecidos para el control y seguimiento de los programas educativos que cursan bajo los linimientos del MEIF (Modelo Educativo Integral y Flexible). " Cumplir con los requisitos (seriación, prácticas extramuros y otros) que los programas de cada experiencia educativa señalan. |
TITULO QUE OTORGA |
Licenciado en Psicología. Previo cumplimiento en su totalidad del plan de estudios (390 créditos), y los requisitos administrativos que la legislación vigente estipula. |
REQUISITOS DE TITULACION |
" Haber cursado y aprobado la totalidad de créditos (390) de las Experiencias Educativas del plan de estudios. |
PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO |
· Poseer conocimientos teóricos, habilidades metodológicas y técnicas para detectar, evaluar y diagnosticar las problemáticas sociales en el ámbito de la disciplina psicológica en los campos de salud, educación, producción y consumo y organización social. · Ser capaz de desarrollar estrategias de prevención, planeación, investigación e intervención que le permitan el abordaje eficiente y el planteamiento de propuestas de resolución de problemáticas inherentes a la disciplina desde una perspectiva multi e interdisciplinaria. · Poseer un alto sentido de responsabilidad social y un conjunto de valores que guíen su práctica profesional de tal forma que se transforma en innovador social con base en criterios de sustentabilidad. · Conocer la dimensión de la relación entre la conformación del sujeto y de la sociedad identificando la complejidad. · Poseer el conocimiento sobre los aspectos teóricos, metodológicos y técnicos que constituyen la disciplina psicológica. · Ser capaz de investigar, evaluar, diagnosticar e intervenir frente a las demandas y/o problemáticas sociales en distintos ámbitos de sociedad. · Ser capaz de transformar favorablemente su ámbito de intervención en pro de un desarrollo sustentable. · Ser capaz de diseñar estrategias de intervención dirigida a favorecer la promoción de una mejor calidad de vida. · Ser capaz de contribuir y ejecutar proyectos de desarrollo en los diferentes niveles de intervención que demanda la sociedad. · Conocer problemáticas sociales y el impacto que estas tienen en la conformación del sujeto y su comportamiento. · Ser capaz de expresar ideas y juicios pertinentes, tanto oral como escritas que favorezcan su comunicación. · Ser capaz de participar en equipos de trabajo multi e interdisciplinario. · Manifestar una actitud de compromiso, responsabilidad y autenticidad en su desempeño profesional. |
HABILIDADES |
" Detectar, evaluar y diagnosticar las problemáticas sociales en el ámbito de la disciplina psicológica en los campos de salud, educación, producción y consumo y organización social. " Desarrollar estrategias de prevención, planeación, investigación e intervención que le permitan el abordaje eficiente y el planteamiento de propuestas de resolución de problemáticas inherentes a la disciplina desde una perspectiva multi e interdisciplinaria. " Investigar, evaluar, diagnosticar e intervenir frente a las demandas y/o problemáticas sociales en distintos ámbitos de sociedad. " Transformar favorablemente su ámbito de intervención en pro de un desarrollo sustentable. " Diseñar estrategias de intervención dirigida a favorecer la promoción de una mejor calidad de vida. " Ejecutar proyectos de desarrollo en los diferentes niveles de intervención que demanda la sociedad. " Participar en equipos de trabajo multi e interdisciplinario. |
CAMPO |
" Instituciones educativas, públicas y privadas. " Dependencias educativas. " Instituciones de rehabilitación. " Clínicas y hospitales. " Empresas fabriles. " Centros de investigación. " Sistemas penitenciarios. " Clínicas de especialidades. " Asesoría psicológica. " Práctica privada. |